La ripartenza ed il bilancio dopo un anno difficile. Riflessioni con la professoressa Catiuscia Stizza, docente dell’Istituto Superiore “Leonardo da Vinci” di Civitanova. “Fragilità non è la debolezza, ma la percezione del senso del limite di ciascun uomo e del bisogno che egli ha dell’altro, di un altro essere umano anch’egli avvolto dai limiti del mistero dell’esserci” (Vittorino Andreoli, Ottant’anni …
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Un team pronto per arginare le fragilità
Progetto all’Ic Rodari Marconi per rendere positive le dinamiche relazionali tra tutti i soggetti del percorso educativo. Le docenti Loredana Corvaro e Chiara Vitali ci parlano di un progetto rivolto al mondo della scuola che ha permesso di costruire nel tempo un clima di dialogo e di fiducia reciproca tra tutti i protagonisti del processo formativo dei ragazzi. “La scuola …
Continua a leggere »Ansie e solitudini, i danni del lockdown
Come affrontare il rientro in classe serenamente. Il parere dell’esperta Sara Liberati del centro “Il Cerchio Magico”. Possiamo ormai affermare, con sempre maggior evidenza e grazie alla conferma delle Neuroscienze, che uno dei più lunghi “ritiri” della nostra vita ha avuto un impatto dal punto di vista psicologico, emotivo e scolastico decisamente importante a carico dei bambini e adolescenti. Una …
Continua a leggere »Scuola, si riparte tra problemi vecchi e nuovi
Pandemia, Dad e prove Invalsi. Luci e ombre per l’inizio di questo anno scolastico. La campanella ha dato inizio alle danze e l’anno scolastico è ripartito. Tutti (dirigenti, insegnanti, collaboratori scolastici e amministrativi) si sono rimboccati le maniche per provare a ripartire al meglio lasciandosi alle spalle le problematiche emerse negli ultimi tempi causate dalla pandemia, dalla didattica a distanza …
Continua a leggere »Disabilità e Covid, necessarie misure contro l’isolamento
Nel complesso mondo della scuola, si inseriscono a pieno titolo i tanti ragazzi portatori di handicap, nel comune obiettivo di uguaglianza e convivenza tra normalità e anormalità. Con L. C. abbiamo voluto affrontare l’importante rapporto famiglia/scuola/handicap, oggi reso ancor più difficile dalla pandemia in atto. A lei abbiamo chiesto di raccontarci alcuni tratti, appartenenti alla sua vita di mamma di …
Continua a leggere »“La generazione Covid sarà speciale”
Lettera dei vescovi delle Marche per la riapertura delle scuole. “La scuola, prima che un travaso di nozioni, deve essere scuola di vita che impara dalla vita. Questo tempo di vita difficile che abbiamo davanti ci può insegnare tante cose a partire dal valore dell’impegno e del darsi importanti regole di comportamento e di azione, segno tangibile di rispetto per …
Continua a leggere »“Che tutto questo passi in fretta”
Come il Covid ha cambiato le giornate nel racconto di una alunna delle elementari. Si chiama A. T. ha 9 anni e le ho fatto alcune domande riguardo il suo nuovo rapporto con la Scuola del paese in cui abita. Quando hai lasciato la Scuola che attualmente frequenti? Eravamo ancora in inverno per ritrovarci in classe quarta a settembre, pochi …
Continua a leggere »Il rientro in classe un dono
Morrovalle, la ripartenza nel mondo della scuola vista con gli occhi di tre bambini. La ripartenza nel mondo della scuola vista con gli occhi di tre bambini che frequentano la prima classe della scuola media “Luigi Canale” di Morrovalle. Dare loro voce per far emergere le sensazioni e le impressioni di questo nuovo modo di fare scuola in presenza, tuttavia …
Continua a leggere »Il rispetto delle le regole per tenere lontana la Dad
Didattica a diastanza: l’abbraccio è ormai un tabù ma a scuola gli occhi parlano. Si respira una strana atmosfera lungo i corridoi della mia scuola. Non si incontrano studenti fuori dalle aule, quasi nessuno è in fila davanti ai distributori automatici o fuori dai bagni. Qualcuno fa lezione a porta aperta e dalle finestre, rigorosamente spalancate, si percepiscono poche voci, …
Continua a leggere »Banco di prova
Nei volti degli studenti la consapevolezza del cambiamento. All’avvio dell’anno scolastico 2020/21 anche la scuola al tempo del Covid-19 ha fatto proprie le due regole fondamentali: no agli assembramenti e garanzia del distanziamento sociale; pertanto tutto il lavoro di preparazione alla riapertura si è incentrato su come applicare queste fondamentali attenzioni. Come responsabile di un plesso di una scuola Primaria, …
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